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        鎮平縣在全市2024年教師教育工作會議上作典型發言

        鎮平縣 未知/陽光 2024-04-28   次瀏覽

        日前,南陽市教育局召開全市2024年教師教育工作會議。會上,鎮平縣教體局班子成員李哲以《構建支持服務體系 助推教育高質量發展》為題作典型發言,分享了鎮平縣教師教育工作中的先進經驗。

         
        構建支持服務體系 助推教育高質量發展
        近年來,鎮平縣始終把教師作為教育高質量發展首要資源,搶抓“國培計劃”項目縣機遇,積極構建縣域教師專業發展支持服務體系,完善教師培訓體系,創新培訓培養模式,建強專兼職培訓團隊,提升隊伍綜合素質,促進全縣教育高質量發展。
        一、“三個到位”點燃教師發展新引擎
        一是領導重視到位。鎮平縣委、縣政府高度重視教育工作,將教師培訓體系建設各項工作納入全縣教育發展規劃,每年至少研究一次教師發展支持服務體系建設工作。近年來,在“國培計劃”申報和實施過程中,高規格成立了由縣委副書記為組長的工作領導小組,并以教育領導小組名義下發了16份有關教師教育工作的文件,夯實制度保障,提供路徑支持。二是教師配備到位。為加強教師發展中心骨干教師力量,縣委召開常委會,研究決定由教體局選調35名縣名師、名班主任、學術技術帶頭人、優秀公費師范生,進一步增強了師訓骨干力量,打造了高素質培訓團隊,為成功申報國家級示范性縣級教師培訓機構打下堅實基礎。目前,該中心平均年齡不到40歲,學科研訓力量持續加強。三是經費支持到位。積極爭取中央財政支持,爭取“國培計劃”項目縣、自主選學項目,切實提升鄉村教育教學質量。按全縣教師工資總額1.5%標準撥付教師培訓經費,中小學幼兒園按照年度公用經費預算總額的5%標準,足額安排教師培訓經費。年均完成各級各類培訓1.5萬人次,為基礎教育的穩步發展提供強有力的師資保障。
        二、“三個完善”打好師訓工作組合拳
        一是完善五級培訓體系。按照“國培作示范,省培強引領,市培重輻射,縣培保全員,校培促常態”思路,建立“縣政府主導、教體局統籌、教師發展中心推進、中心學校督導、項目學校實施”的“五位一體”協同聯動支持服務體系,構建“院校專家組培訓指導、縣級團隊幫帶引領、中心學校伴培督促、項目學??己斯芾?、學科工作室組織實施”的“五級聯動”校本研修新體系,分級做好培訓統籌、學員選送、培訓管理和訓后跟蹤等工作,實現從國培項目“輸血”到校本研修“造血”轉變。二是完善縣域培訓規劃。制定了《鎮平縣中小學教師培訓規劃(2022-2025)》,統籌國、省、市、縣、校五級培訓資源,實施教師發展“十大行動”和“三大工程”,分層、分類、分崗對全縣中小學教師發展進行了周期性、階梯式、一體化設計,確保五年不低于360學時的繼續教育學習,助力每一名教師實現進階發展。三是完善聯動管理機制。加強與承訓高校調研對接,摸清培訓需求,提出需求“訂單”,優化培訓“菜單”。培訓期間,項目縣負責人、首席專家全程跟班,選送率、參訓率、結業率均達到100%。學用轉化階段,承訓院校協同縣指導團隊跟蹤指導,帶領專家教授深入課堂觀課議課,推動了培訓的提質增效。
        三、“三個加強”鍛造培訓團隊領頭雁
        一是加強領軍人才培養。鎮平縣持續開展“四名工程”評選表彰活動,每年評選出名校長10人、名班主任20人、名師30人、名教研組20個,分別給予1萬元的政府津貼和名師工作室補助,定期定向組織送教下鄉、專題研修等教學交流、觀摩學習活動,提升教職工隊伍整體素質。從中走出的時代楷模張玉滾等一大批優秀校長、名班主任和骨干教師,在縣級培訓中發揮示范帶動作用,引領教師專業成長。二是加強培訓團隊建設。采取自主申報、面試答辯、實地考核等方式,遴選46名優秀名優教師(校園長)作為兼職教師,和教師發展中心骨干研訓員共同組成一支89人的專兼職教師培訓者隊伍。先后將團隊成員送到恩施、襄陽、西安等地,接受國培專家高端研修。通過“磨課、磨題、磨案、磨思”等“四個培訓課堂”系列培養培育活動,提升團隊成員的研訓能力,為開展縣域師德全員培訓、學科素養提升培訓等提供優質師資保障。三是加強工作室建設。充分發揮中原名師、河南省名班主任工作室主持人示范引領作用,由南陽師院專家組、縣級團隊骨干研訓員組建的“伴陪式導師團”,全程引領指導教師發展學校和工作室建設,推進“教學評一致性”集體備課改革,打造校本研修示范校。以優帶強,以點帶面,輻射帶動本校其他學科工作室及2-3所協同學校、繼而帶動全鄉所有學校常態化研修,實現學校無遺漏、學科全覆蓋。
        四、“三個探索”擦亮特色師訓金招牌
        一是探索暑期學科全員培訓。暑期學科素養培訓實現了全員覆蓋,這是該縣師訓工作的一大亮點??h級培訓由教師發展中心牽頭,整合教研員、一線名師力量,利用縣域名師對中小學14個學科近5000名骨干教師,進行為期12天集中培訓;鄉級培訓由各鄉鎮(街道)中心學校組織實施,組織轄區教師進行全員培訓,大幅提升全縣中小學教師教學技能和學科素養。二是探索新進教師分階培訓。汲取“國培計劃”中的一些經驗做法,探索實施了新教師分階培訓模式,把培訓的前沿陣地前移到鄉鎮和學校,建立起“縣—鄉—校—導師—學員”五級聯動保障機制,以專家引領、拜師結對、名優課堂觀摩、新入職教師過關課等活動為載體,以任務驅動、成果展示、考核評價為手段,實行集中培訓、跟崗研修、校本實踐、成果展示“四階培訓”模式,分階分層分類分片進行靶向施訓,為新入職教師站上講臺、站穩講臺、站好講臺乃賦能助力。三是探索師訓品牌爭先創優。自2020年以來,以信息技術應用能力提升工程2.0為契機,探索實施“高位謀劃、精細管理、示范帶動、校本建模”的“四輪驅動”整校推進策略,鎮平縣被河南省教育廳評為“優秀組織單位”、全省10個“示范縣”之一;優秀案例《“四輪驅動”精準實施 整校推進全面提升》獲教育部表彰,在國家中小學智慧教育平臺正式展播。2022年,入選首批河南省“國培計劃”項目縣,積極探索實施“1315”培訓模式,連續兩年在省教育廳過程視導中名列前茅??h教師發展中心“送教下鄉”項目代表縣級教師承訓機構接受教育部視導,受到好評。鎮平縣教師發展支持服務體系建設工作經驗被人民網、中國教育報、教育文摘周報、教育時報、南陽日報等多家媒體報道。
        踔厲奮發啟新程,篤行不怠續華章。鎮平縣將在省、市教育部門的科學指導下,進一步創新思路、扎實工作,探索創新縣域師資培養機制,全力打造專家型教師團隊,推動教師隊伍素質全面提升,以高質量的教師培訓助推縣域教師專業發展,擦亮“學在鎮平、成才在鎮平”金字招牌,為全省教師教育工作貢獻鎮平智慧!

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