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        高新區教育局在第三完全學校初中部舉辦2024年中招復習備考研討會

        高新區 未知/陽光 2024-04-18   次瀏覽

        全力以赴 贏得中考
              人勤春來早,備考正當時。為貫徹落實《區屬學校2023-2024學年兩個“三”(高三、初三)質量提升工程實施方案》,進一步錨定中考,明確備考策略和方向,提升備考實效性和針對性,助力初三復習備考工作,依托市教研室專家團隊力量,提升高新區教育教學質量,在市教研室的指導下,高新區教育局于2024年4月10日上午在南陽市第三完全學校初中部舉辦全區中招復習備考培訓活動。高新區區直各初中學校校長、教學副校長、教導主任,九年級語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治6個學科全體教師參與,南陽市教育科學研究中心副主任田永祥、高新區教育局副局長王艷麗、初中語文教研員王哲、初中物理教研員李倬、初中數學教研員閆宏濤、初中政治教研員侯宇、初中英語教研員張勤鐸、初中化學教研員趙江華一行蒞臨指導。
         
        一、三尺講臺展風采
         
         
        01語文組 閆若楠
         
        專題復習:記敘文閱讀
         
              在課堂上,閆老師首先從記敘文閱讀在中考真題中的占分比例導入,用具體數據直觀引起學生的重視,以提高課堂效率。接著用相關試題歸納出此類型題的問法及答法。最后采用小組討論的形式進行練習檢驗。整個過程中,學生們積極討論,全員參與,教師給予指導,大大提高了課堂效率。
         
        02數學組 朱自嬌
         
        專題復習:尺規作圖
         
              朱老師從課程標準新要求、教材修訂新變化、教學實踐新探索、教育價值新思考四個方面闡述了什么是尺規作圖、尺規作圖的要求及如何尺規作圖。在課堂上,她引導學生要自主感悟尺規作圖的趣味性,在等長線段、三角形中不斷進行想象和推理,并通過畫出的圖形來表示數學問題的抽象模型,實現數形結合,形成分析問題的一種思維方式,增強對數學的感覺。
         
        03英語組 楊鑫
         
        專題復習:書面表達
         
              書面表達是學生綜合運用英語所學知識的展現,但也是學習的難點之一。為幫助學生掌握英語書面表達寫作方法,楊老師整合英語課本,按照字、詞、句、篇層層遞進的方法,提煉話題作文,讓學生在背誦和訓練中提高英語寫作水平。
         
         
        04政治組 孟真真
         
        專題復習:辨析題典型示例及解
         
        題常用技巧
         
              辨析題作為測試評價辨析式學習的一種有效題型,具有獨特的優勢。因此,孟老師圍繞歷年中考辨析題型,重構體系,條分縷析,精巧點撥,對學生提出了以下幾點做題技巧:1、領悟立意,明確指向;2、剖析辨點,構建框架;3、強化思維,凸顯能力。孟老師的課堂使學生親歷自主辨識、分析過程,并做出判斷,真正實現有效的價值引領。
         
        05物理組 周婷
         
        專題復習:特殊方法測電阻、
         
        電功率
         
              周老師在學生已有的知識基礎上,結合學生的特點和教學內容,設計了一系列相關練習題。練習題的設計由易到難,題目典型、有代表性,由淺入深,使學生學習輕松易懂。在復習的過程中,周老師不僅將學生的基礎知識打牢固,而且著重培養了學生的邏輯思維,引導學生認識物理與社會生活的密切聯系,提高學生綜合運用物理知識分析問題和解決問題的能力,達到學以致用的目的。
         
        06化學組 安健
         
        微專題復習:質量守恒定律的應用
         
        之定性推斷
         
              在課堂中,安老師通過創設情境、引導學生討論和思考、分組探究、多媒體輔助四方面的運用,達到了良好的教學效果。在本節課的學習過程中,學生的探究興趣濃厚,思維活躍,參與積極性高,難點得以突破。由于親歷探究的過程,學生既體驗了科學探究的方法,使理論聯系實際,又端正了本身尊重事實的科學態度,極大促進了學生樂于學習、敢于探究、勇于表現自我、善于合作的品質。
         
              本次專題復習研討活動,參與研課的老師眾多,各位授課專家、領導也全程聽課,并深入各個教研組研討評課,營造了良好的復習研討氛圍。
         
        二、以研促教共成長
         
              教學活動結束后,各學科教研組展開了熱烈的評課活動,并通過互相探討,提出行之有效的課堂建議。
         
        01語文組
         
              初中語文教研員王哲首先點評了《句子含義及賞析》的課例,之后就如何有效調動學生學習語文的興趣提出了有效建議,并提醒諸位老師在復習過程中要依照課標要求分模塊復習,把握正確方向,并要關注教材、運用教材、走出教材,將目光更多地投注到學生的人文素養、思維模式以及解決問題的能力上面。
         
        02數學組
         
              朱老師先對自己的課堂進行自評,之后大家在初中數學教研員閆宏濤的帶領下共同探討尺規作圖并提出建議,之后引申至復習中的模型應用上,如常見公式、推理面積公式等。最后,閆教研員對數學教師們提出合理建議:1、回歸課本;2、關注課標;3、合理應用教學工具,如幾何畫板等。
         
        03英語組
         
              楊老師就本節課進行自評,之后各校教師代表都肯定了本次書面表達指導課的優點,最后由教研員張勤鐸進行總評。張教研員特別認同楊老師教授的寫作六步法,并就如何評講學生們的作文提出了自己的做法,值得老師們借鑒。張教研員還針對老師們日常教學中存在的問題,特別是中考備考過程中的疑惑,進行了詳細的答疑和指導。她提出,教師們不僅要教好課本知識,還要認真研究好新課標,把歷年真題講到位。英語備考要化繁為簡,精選備考資料,總結單詞記憶口訣,讓學生掌握新課標中的熟詞生義等,調動學生英語備考的熱情,從容應考。
         
        04政治組
         
              孟老師先為大家講述了自己的講課思路,之后由初中政治教研員侯宇總結發言,對孟老師的課進行評價。侯教研員先對孟老師的板書設計、辨點突破等進行了高度贊揚,然后提出了進一步要求:授課時要避免題目的重復性,要加強對學生的訓練,講練結合,不斷提高學生的思維能力和答題能力。
         
        05物理組
         
              周老師首先對自己的課堂進行自評,之后由各位老師評課。大家對該課堂整體表達了認可,并各抒己見,提出了相關建議,最后由初中物理教研員李倬總結指導。李教研員對周老師變式優秀、復習方式多樣化、定位明確等進行了高度贊揚,并指導教師們在教學中要多關注鼓勵學生,提高學生信心。
         
        06化學組
         
              南陽市教育科學研究中心副主任田永祥對安老師的課充分肯定,并指出教師在教學過程中,要引導學生通過觀察鍛煉思維能力,要以學生為中心,根據學生需求設計教學課堂,因材施教,使每個學生都得到不同程度的滿足,從而建立高效課堂。
         
              初中化學教研員趙江華對安老師的課給予了高度的認可,同時也指出,教學應達到知行合一,要讓學生了解本節課的重難點,從而有針對性的學習。教師則要以新課標為備課依據,牢記課標是學科的憲法。
         
              最后,田主任為大家介紹了什么是微專題?如何上好微專題?課堂訓練應達到什么程度?在座的老師均受益匪淺。
         
        三、揚帆起航正當時
         
              風潮洶涌,自當揚帆遠航;任重道遠,更需揚鞭策馬。此次活動既為老師們搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的平臺,也提供了觀摩學習,博采眾長、研討交流的機會。唯有運籌帷幄之中,方能決勝干里之外。精準高效的備考是贏得勝利的關鍵,本次中招復習備考研討會不僅統一了思想和策略,也吹響了高新區2024年中考沖鋒的號角。我們堅信,只要全體師生齊心協力、群策群力,高新區定能在2024年中考中續寫新的輝煌!

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